ETPM recebe Estatuto INOVADORA COTEC 2022

A Escola Técnica Profissional da Moita | Orsifor – Centro de Formação Profissional da Moita, SA, foi distinguida pela COTEC como uma empresa inovadora entre 649 no nosso País e recebeu o Estatuto INOVADORA COTEC 2022. 

Esta distinção tem uma relação direta com o investimento que a Escola Técnica Profissional da Moita tem realizado em investigação e inovação, nomeadamente através do nosso PROHub – Centro de Investigação & Inovação para o Ensino Profissional. 

Os princípios fundadores do ProHub passam por contribuir para a criação de um novo desenho do Ensino Profissional, por inovar com vista ao cumprimento dos pressupostos do Referencial de Inovação Pedagógico – Constelação 2030, de promoção de uma  comunidade aprendente global. Outro dos objetivos deste centro de investigação é   promover parcerias com os mais relevantes stakeholders do setor, onde se  inclui o Ensino Superior e o tecido empresarial e aprofundar a inovação através de processos de investigação-ação. 

O Estatuto INOVADORA COTEC favorece a notoriedade e valoriza, no mercado, as marcas distinguidas, promove o reconhecimento público de empresas que apostam na inovação. E a Escola Técnica Profissional da Moita orgulha-se de uma distinção que agrega o contributo da sua equipa e a vontade para continuar a fazer mais e melhor, juntando jovens, famílias, profissionais e parceiros.

“O excepcional desempenho revelado pela vossa empresa, pela gestão e pelas suas equipas, é para nós motivo de admiração e respeito.” – pode ler-se na distinção feita pela COTEC Portugal.

A COTEC Portugal, Associação para a Inovação, procura activamente exemplos que demonstram ser possível aliar a adequada solidez financeira, investimento tecnológico e a convicção de que a Inovação é essencial para aumentar o potencial competitivo e os resultados económicos.

Jovens ETPM na Bulgária

Os alunos ETPM, no âmbito Erasmus+, estiveram na Bulgária num Training Course – Create Digital Equality for Great Habitat.

Esta formação foi apelidada de um processo de descoberta e aventura para repensar uma nova realidade numa altura pós-pandemia, ajudar os jovens a superar o seu impacto negativo e refletir sobre isto.

Colaborar com as Organizações Não Governamentais, promovendo a cooperação intercultural e trabalhando em rede na procura de soluções para motivar e apoiar os jovens. Trata-se de implementar um modelo inovador que inclua a prática social mas também a vertente digital, baseado no desenvolvimento pessoal e comunicacional.

Para os nossos jovens, esta experiência foi bastante enriquecedora e trouxe mais vontade de aprender, de partilhar e de conhecer… Aprender a viver; trabalhar em conjunto; momentos de reflexão e de teatro improvisado sobre vários temas; partilha de conhecimentos e competências e ainda formação em storytelling.  Os jovens tiveram a oportunidade de passear pela montanha e floresta para um contacto mais próximo da natureza e para uma introspeção sobre o ser humano e sobre o que representam.

Depois e Antes. Create Digital Equality For Great Habitat (ABCDEFGH), é o nome deste projeto que carrega a ideia de um novo começo e de repensar o trabalho com os jovens, num contexto pós-pandemia. Via Civic é a associação que desenvolve este projeto e que está atenta à adaptação das novas realidades e aposta na capacidade de implementar modelos flexíveis de interação. O foco está no desenvolvimento das competências necessárias ao contexto em que vivemos, como adaptação, flexibilidade, alívio do stress, identificação  e, acima de tudo, encontrar um propósito e uma missão. 

No final, os jovens que participaram numa “Ted Talk” e foram desafiados, em três minutos, a colocar à prova as técnicas e competências adquiridas. 

Daniela Andrade, aluna finalista do curso Técnico de Organização de Eventos, fala-nos da sua experiência: “Este foi o meu primeiro training course. E posso dizer que estes sete dias foram completamente desafiantes para mim. Desde o dia da viagem para Dobrinishte, aos cinco dias de training e ao dia da viagem de volta para Lisboa. O melhor de tudo foi poder conhecer pessoas tão diferentes e ricas em conhecimento. Eu realmente levo comigo desta formação maravilhosa, uma maior confiança em mim mesma e talvez nos outros. De certeza que este não será o meu primeiro e único training.

O Alexandre Dias, aluno finalista do curso Técnico Auxiliar de Saúde, também partilha a sua opinião sobre a viagem: “Bem, para começar, foi uma experiência muito interessante porque dá a oportunidade aos alunos de não só aplicarem as competências transversais como devolverem as suas capacidades individuais principalmente de comunicação e responsabilidade. O programa em si, foi bem organizado porém quem não está habituado a participar neste tipo de eventos vai ser um pouco difícil de se adaptar nos primeiros dias mas depois disso a pessoa irá estar mais tranquila e mais à vontade. A partilha de histórias e momentos da nossa vida durante todo o programa,  para com os outros e vice-versa, serviu de exemplo para que por vezes também é preciso colocar na pele do outro para entender o motivo para certas atitudes.

Perspetivar o Futuro da Formação Profissional e Qualificação

A Comissão Setorial para a Educação e Formação (CS/11), promovida pelo Instituto Português da Qualidade (IPQ), dinamizou, um encontro no passado dia 6 de julho, na Escola Técnica Profissional da Moita, sob o tema Perspetivar o Futuro da Formação Profissional e Qualificação.

Através da metodologia Focus Grupo, a temática do Digital e da Formação à Distância e o seu impacto no setor da Educação e Formação foi o núcleo central para a sessão de trabalho que reuniu representantes de várias entidades, profissionais, direções de Escolas/Entidades de formação. O objetivo principal foi a partilha de conhecimentos e opiniões, e sobretudo a análise das diversas experiências sobre o tema, para a recolha de testemunhos que conduzam ao enriquecimento do estudo que vai ser realizado.

Neste encontro da Comissão Setorial para  Educação e Formação, estiveram representadas a ATEC, a ETPM e o IEFP. Num primeiro momento, foi possível assistir à partilha de experiências sobre a utilização das ferramentas digitais e sobre o ensino à distância, por parte de alunos e formadores, seguido de uma pausa “aprimorada” pelos alunos ETPM de Restaurante-Bar.

Posteriormente, foi lançado o desafio de realizar uma análise Swot sobre a temática em discussão – a Digitalização na Educação / Formação – refletindo sobre as forças e fraquezas, a nível interno, e oportunidades e ameaças, a nível externo. Um painel que nos trouxe a visão de alunos, profissionais e formadores, em que cada grupo representou uma dimensão da Swot.

O registo fotográfico da iniciativa ficou a cargo dos alunos de Comunicação e Serviço Digital.