No âmbito das comemorações do Dia da Criança, as alunas do curso de Técnico/a de Ação Educativa da Escola Técnica Profissional da Moita (ETPM) organizaram uma manhã especial dedicada às crianças do Colégio Corte Real.
A iniciativa permitiu às futuras profissionais colocar em prática os conhecimentos e competências adquiridos ao longo da sua formação, através da dinamização de diversas atividades lúdicas e recreativas. Jogos, desafios, momentos de interação e muita animação marcaram uma manhã repleta de sorrisos e boa disposição.
A preparação e realização desta atividade evidenciaram a criatividade, o sentido de responsabilidade e a capacidade de organização das alunas, que assumiram um papel ativo na conceção e dinamização das diferentes propostas dirigidas às crianças.
Além das atividades desenvolvidas, o dia contou ainda com uma surpresa muito apreciada pelos mais pequenos: a presença dos gelados da Nana, que ajudaram a tornar esta celebração ainda mais especial e refrescante.
Esta ação reforça a importância da componente prática na formação profissional da ETPM, proporcionando às alunas experiências reais que contribuem para o desenvolvimento das suas competências técnicas, relacionais e pedagógicas.
A ETPM felicita todas as alunas envolvidas pelo empenho, dedicação e profissionalismo demonstrados, bem como as crianças que participaram com entusiasmo nesta iniciativa que tornou o Dia da Criança ainda mais memorável.
A ETPM participou em mais uma edição da Feira das Comunidades Educativas, realizada na Moita, num evento que reuniu escolas, entidades e comunidade em torno da educação e da partilha de experiências.
Ao longo dos três dias de feira, a escola promoveu diferentes dinâmicas e atividades, destacando-se pela forte participação e envolvimento dos seus alunos, que assumiram um papel ativo na organização e dinamização do evento.
Os alunos do curso de Cozinha-Pastelaria foram responsáveis por uma atividade interativa direcionada às crianças, promovendo momentos de participação, descoberta e convívio. A iniciativa permitiu não só envolver os mais novos, mas também demonstrar o trabalho desenvolvido pelos alunos em contexto prático, reforçando competências de comunicação, criatividade e contacto com o público.
Além das atividades dinamizadas, os alunos dos cursos de Organização de Eventos, Energias Renováveis, Ação Educativa e Auxiliar de Saúde tiveram um contributo fundamental no apoio logístico, organização e acompanhamento da feira, colaborando ativamente no funcionamento do espaço e no acolhimento dos visitantes.
A participação da ETPM nesta iniciativa voltou a evidenciar a importância da aprendizagem prática e do envolvimento dos alunos em experiências reais, promovendo competências técnicas, pessoais e sociais essenciais para o seu futuro percurso profissional.
A Feira das Comunidades Educativas foi, assim, mais uma oportunidade para reforçar a ligação entre a escola e a comunidade, num ambiente de partilha, cooperação e valorização do ensino profissional.
A Escola Técnica Profissional da Moita tem o orgulho de anunciar a participação dos seus alunos num estudo de referência nacional sobre o uso da Inteligência Artificial (IA) Generativa por crianças e jovens em Portugal.
O relatório Crianças e Jovens (9-17 anos) e Inteligência Artificial Generativa em Portugal, desenvolvido pela equipa nacional da rede EU Kids Online, integra os projetos estratégicos do Instituto de Comunicação da Nova (ICNOVA) e do Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa (CICS.NOVA). O estudo envolveu um universo alargado de 2.111 crianças e jovens entre os 9 e os 17 anos, inquiridos a nível nacional, aos quais se juntaram os testemunhos de 15 adolescentes utilizadores de ferramentas de IA generativa no seu quotidiano digital.
A participação de alunos desta instituição nas entrevistas realizadas no âmbito do estudo representa o seu contributo para a investigação científica sobre literacia digital e uso responsável de tecnologias emergentes. Os testemunhos recolhidos permitiram cruzar dados estatísticos abrangentes com experiências reais e concretas de jovens portugueses, enriquecendo assim a análise e as conclusões do relatório.
A Escola Técnica Profissional da Moita reafirma, com este envolvimento, o seu compromisso com a formação integral dos seus alunos e com a promoção de uma cultura de inovação responsável. A participação ativa na produção de conhecimento científico é, para esta instituição, um reflexo dos valores que orientam o seu projeto educativo: rigor, cidadania digital e preparação para os desafios do futuro.
Agradecemos à equipa de investigação do EU Kids Online Portugal pela iniciativa e pela partilha dos resultados, que contribuem para uma compreensão mais informada do panorama atual do uso da Inteligência Artificial entre os jovens portugueses.
No passado dia 29 de abril, assinalou-se o encerramento oficial do projeto europeu Erasmus+ “(Dis)connected Realities”. Esta iniciativa internacional teve como missão central promover a literacia digital, estimular a reflexão crítica e salvaguardar o bem-estar emocional dos jovens no cada vez mais complexo ambiente online.
Como parte da estratégia de disseminação do projeto, a ETPM organizou, no dia 23 de abril, um evento especial onde foram apresentados os resultados alcançados, em conjunto com outras iniciativas locais de grande impacto pedagógico e social.
A sessão contou com a participação de especialistas e alunos que deram voz às várias frentes de atuação da escola:
Projeto Tasse (Prevenção do abandono escolar): Apresentado por Ana Nogueira.
Comunidades em Ação: Apresentado por Cátia Máximo.
ÓDIOCONTRAÓDIO: Apresentado por Adriana Gonçalves e pelo aluno Rodrigo Piedade.
(Dis)connected Realities: Apresentado por Estrella Muñoz, André Miranda, Cloé Peker e pelas alunas Diana Silva e Leonor Grave.
Para que o impacto deste projeto perdure, o consórcio disponibilizou uma ampla seleção de materiais práticos e gratuitos, criados especificamente para apoiar jovens e educadores.
(Dis)connected Realities é um projeto europeu Erasmus+ que promove a literacia digital, a reflexão crítica e o bem-estar emocional dos jovens no ambiente online. Com uma duração de 22 meses (junho de 2024 a abril de 2026), o seu principal objetivo é dotar os profissionais e as organizações juvenis de ferramentas para compreender e acompanhar os jovens na sua relação com as redes sociais e a tecnologia, promovendo uma utilização saudável, segura e consciente.
O projeto é liderado pela Escola Técnica Profissional da Moita (Portugal) e conta com a participação das associações espanholas MIRAS e ALBORES. Juntas, estão a trabalhar para analisar o impacto das redes sociais na juventude, os seus riscos e oportunidades, e desenvolver recursos práticos para profissionais da área educativa e social.
Ao longo do seu desenvolvimento, foi realizada uma investigação sobre os hábitos digitais e o bem-estar dos jovens, duas mobilidades europeias para jovens trabalhadores (uma em Espanha e outra em Portugal), além de um conjunto de mentorias e eventos locais em ambos os países.
O projeto culminará com duas apresentações finais, uma em Espanha e outra em Portugal,
onde serão divulgados os principais resultados e conclusões do trabalho conjunto.
O principal resultado é o manual “The New Playground: A Guide to Play Safe”, um guia prático para profissionais com ferramentas, estratégias e exercícios de sensibilização sobre o uso consciente das redes sociais, e o site do projeto, que inclui um Media Kit com materiais
para download, recursos visuais e conteúdos de apoio para profissionais e entidades que
trabalham na área da juventude.
Em www.thenewplayground.euencontrará uma ampla seleção de materiais gratuitos e práticos criados durante o projeto:
⬇️ Pode descarregar o manual completo The New Playground(O novo pátio de recreio) em vários idiomas (inglês, espanhol e português). O guia oferece orientações passo a passo, exemplos reais e ferramentas úteis para profissionais e organizações que trabalham com jovens.
? Pode ver as gravações dos nossos webinars e sessões de formação, onde diferentes especialistas em bem-estar digital ou redes sociais partilham experiências e estratégias para promover uma utilização consciente da tecnologia entre os jovens.
? Também pode explorar uma série de vídeos informativos realizados por jovens das entidades participantes, sobre temas-chave como saúde mental e redes sociais, desinformação, pegada digital ou o uso de filtros, que oferecem conselhos práticos e acessíveis para educadores e profissionais que trabalham com jovens.
? Além disso, encontrará uma seleção de recursos inspiradores, que inclui links úteis, leituras recomendadas e contas de referência, pensados para continuar a aprender e melhorar a comunicação digital na sua organização.
? Descubra, aprenda e inspire-se para promover um uso mais saudável, benéfico, ético e equilibrado das redes sociais, contribuindo para uma juventude europeia mais conectada e digitalmente consciente.
O PROGRAMA ERASMUS+
O Erasmus+ é o programa da União Europeia para a educação, a formação, a juventude e o desporto. Apoia oportunidades para que pessoas de todas as idades aprendam, cooperem e inovem em toda a Europa, promovendo a inclusão, a criatividade e a cidadania ativa.
Visite https://erasmus-plus.ec.europa.eu para mais informações.
(Dis)connected Realities é cofinanciado pela União Europeia através do programa Erasmus+, Parcerias de pequena escala no domínio da juventude com referência 2023-3-PT02-KA210-YOU-000179100.
A Escola Técnica Profissional da Moita voltou a destacar-se na Futurália 2026, a maior feira de oferta formativa do país, que decorreu na Feira Internacional de Lisboa. Ao longo dos vários dias do evento, alunos e professores uniram esforços para promover a diversidade e qualidade dos cursos da escola, proporcionando aos visitantes uma experiência dinâmica, interativa e enriquecedora.
O espaço da ETPM evidenciou-se pelo seu ambiente envolvente e participativo. Os alunos do curso de Organização de Eventos foram responsáveis por momentos de animação com demonstrações de música e iluminação, captando a atenção de quem passava. Já os cursos de Restaurante-Bar e Cozinha-Pastelaria convidaram o público a participar em mini-sessões práticas, dando a conhecer, de forma próxima, as competências desenvolvidas nestas áreas.
Também o curso de Comunicação se destacou, com demonstrações de edição que despertaram o interesse dos visitantes, enquanto os alunos de Ação Educativa proporcionaram experiências práticas, como atividades relacionadas com os cuidados na infância. Por sua vez, o curso de Produção Agropecuária apresentou os projetos desenvolvidos na Quinta Pedagógica do Castanheiro, e as áreas de Soldadura e Energias Renováveis deram a conhecer os seus trabalhos e oportunidades de formação.
A participação na Futurália ficou ainda marcada pelo lançamento da Oferta Formativa 2026/2027, reforçando o compromisso da ETPM com uma educação prática, atual e orientada para o futuro.
No último dia do evento, o balanço foi extremamente positivo, refletindo o empenho, dedicação e profissionalismo de toda a comunidade escolar. A dinâmica criada ao longo da feira demonstrou não só a qualidade da formação ministrada, mas também o espírito de equipa e a capacidade de envolvimento dos alunos.
A ETPM felicita todos os alunos e colaboradores que contribuíram para o sucesso desta participação, reforçando o orgulho em representar a escola num dos mais importantes eventos de educação e formação em Portugal.
Os alunos do curso profissional Técnico de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade da Escola Técnica Profissional da Moita (ETPM) realizaram uma visita de estudo às instalações da SIC e à redação do Expresso, numa experiência enriquecedora que permitiu conhecer de perto o funcionamento do mundo da televisão e do jornalismo.
Durante a visita, os estudantes tiveram oportunidade de explorar a redação, percebendo como são planeadas e produzidas as notícias tanto para a televisão como para a imprensa escrita. Conheceram também os estúdios e a régie, onde são coordenadas as transmissões em direto, e puderam observar ainda os bastidores de um programa informativo.
Ao longo do percurso, os alunos ficaram a conhecer várias ferramentas e conceitos fundamentais da produção televisiva e do jornalismo, como o teleponto, o croma, o papel do pivô, os processos de pós-produção e edição de vídeo, bem como o funcionamento da sala de continuidade, responsável pela gestão das emissões.
A visita permitiu ainda refletir sobre a importância de um jornalismo rigoroso, ético e verdadeiro, destacando a necessidade de distinguir informação credível das chamadas fake news. Os participantes tiveram também a oportunidade de integrar um momento de inclusão, aprendendo uma frase em Língua Gestual Portuguesa.
Esta experiência revelou-se uma oportunidade única de aprendizagem e contacto direto com profissionais da área, contribuindo para aprofundar o interesse dos alunos pelo universo da comunicação social e pelos desafios do jornalismo na atualidade.
Na semana passada, a comunidade da Escola Técnica Profissional da Moita viveu momentos muito especiais, marcados pela celebração do Natal, pelo convívio entre alunos e equipas educativas e pela comemoração do final do primeiro período letivo. À semelhança dos anos anteriores, foram dinamizadas diversas atividades que envolveram todas as turmas presentes na escola, reforçando valores como a união, a criatividade, a partilha e a solidariedade.
O ponto alto desta semana foi a Celebração de Natal da ETPM, que decorreu no dia 16 de dezembro. Num ambiente festivo, juntaram-se todos no pavilhão desportivo da escola para um grande lanche e almoço partilhado. Cada turma contribuiu com alimentos, transformando o espaço num verdadeiro momento de convívio coletivo, onde não faltaram música, alegria e espírito natalício.
Ao longo da manhã, todas as turmas subiram ao palco para apresentar a sua mensagem de Natal para a escola, em formatos variados e criativos, como poemas, canções e declamações. Estes momentos deram voz aos alunos e tornaram a celebração ainda mais significativa, promovendo a expressão artística e o trabalho em equipa.
Outra das dinâmicas que trouxe grande entusiasmo foi a Turma Secreta, em que cada tutoria preparou uma prenda personalizada para outra turma, previamente sorteada. A entrega das prendas aconteceu durante a celebração, criando momentos de surpresa, proximidade e boa disposição entre todos.
Ao longo da semana, destacou-se também a troca de mensagens e elogios entre colegas, através da dinâmica do amigo secreto, promovendo o reforço de laços, o reconhecimento mútuo e um ambiente positivo dentro das turmas.
A criatividade esteve bem presente na iniciativa de decoração das portas das salas, onde cada turma elaborou adereços natalícios originais. O resultado foi uma escola mais colorida e festiva, culminando na atribuição de um prémio simbólico à turma vencedora, escolhido por um júri representativo da comunidade escolar.
No âmbito da solidariedade, várias turmas desenvolveram mensagens e ações solidárias, algumas em articulação com campanhas já existentes, como a angariação de bens alimentares e apoio a instituições sociais. Estas iniciativas reforçaram a importância de olhar para o outro, dentro e fora da escola, e de apoiar quem mais precisa, especialmente nesta época do ano.
A semana terminou com um balanço muito positivo. As atividades decorreram com grande envolvimento de toda a comunidade educativa, num ambiente de respeito, colaboração e alegria. Mais do que celebrar o Natal, a ETPM voltou a afirmar-se como uma escola onde se educa para os valores humanos, para a cidadania e para a solidariedade.
A todos os que contribuíram para o sucesso desta semana, o nosso agradecimento. Que o espírito vivido nestes dias continue presente ao longo de todo o ano.
No dia 31 de outubro, a Escola Técnica Profissional da Moita transformou-se num verdadeiro cenário de Halloween. Entre teias de aranha, disfarces e muita boa disposição, alunos e professores celebraram esta tradição anglo-saxónica de forma original, educativa e colaborativa.
As atividades, integradas num projeto desenvolvido e avaliado na disciplina de Inglês, tiveram como principal objetivo explorar os valores culturais e as tradições associadas ao Halloween, ao mesmo tempo que desafiaram os alunos a aplicar, na prática, as suas competências de comunicação e criatividade.
O dia começou com o Concurso da Sala Mais Criativa em que cada turma deu largas à imaginação na decoração dos seus espaços. Seguiu-se o animado Desfile de Halloween, que percorreu os corredores da escola com personagens de arrepiar — de zombies a bruxas e fantasmas — num ambiente de alegria e partilha.
Os mais pequenos também foram protagonistas, participando na divertida atividade de “Doce ou Travessura”, preparada pelos alunos mais velhos, num gesto simbólico de interação e espírito de comunidade, entre Escola Técnica profissional da Moita e Colégio Corte Real
Este projeto envolveu também o Curso de Comunicação, que ficou responsável pela cobertura audiovisual e realização de uma vídeo-reportagem, reunindo imagens, entrevistas e momentos-chave de todo o evento.
Além do trabalho linguístico e cultural em Inglês, os alunos foram avaliados em competências transversais essenciais, como a criatividade, a comunicação, o trabalho colaborativo e a capacidade de organização e iniciativa.
O Halloween 2025 na ETPM foi, assim, mais do que uma festa — foi uma experiência de aprendizagem ativa e significativa, onde o conhecimento, a arte e a diversão se encontraram nos corredores da escola.
?️ Concurso de Decoração de Salas ? 1.º lugar — 11G ? 2.º lugar — 12A ? 3.º lugar — 12E
?♀️ Concurso de Disfarces (Desfile) ? 1.º lugar — 12E ? 2.º lugar — 11G ? 3.º lugar — 10G
Parabéns aos vencedores e a todos os participantes, que se empenharam e mostraram um enorme talento e espírito de equipa! Cada sala e cada disfarce refletiram dedicação, criatividade e entusiasmo — e é isso que realmente conta.
Mais uma vez, a ETPM mostrou que aprender pode ser… assustadoramente divertido!
A Escola Técnica Profissional da Moita (ETPM) obteve a classificação “Excelente” em todos os domínios avaliados no mais recente Relatório de Avaliação Externa da Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC), realizado em fevereiro de 2025. O documento já se encontra disponível no site da IGEC, podendo ser consultado em: Relatório da Avaliação Externa 2024-2025 – ETPM
A avaliação distinguiu a ETPM com a classificação máxima – “Excelente” – nos quatro domínios analisados: Autoavaliação; Liderança e Gestão; Prestação do Serviço Educativo; Resultados
Entre os principais pontos fortes identificados pela equipa de avaliação da IGEC, destacam-se:
Um modelo de autoavaliação inovador, sustentado em três ciclos integrados de qualidade, que permite uma melhoria contínua do serviço educativo;
Uma liderança pedagógica forte e visionária, que mobiliza toda a comunidade educativa em torno de um projeto coerente, centrado na inovação e na qualidade da formação;
Um projeto educativo robusto e inspirador – “A Escola como Primeira Empresa”, que concretiza o compromisso da ETPM em preparar jovens altamente qualificados e empreendedores;
Uma rede de parcerias estratégicas com empresas e entidades de excelência, proporcionando experiências de formação diversificadas e atuais;
O foco no desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos, através da construção de projetos de vida, da promoção da cidadania e da participação ativa na comunidade.
O relatório salienta ainda o papel da ETPM como referência nacional no ensino profissional, sublinhando o impacto da sua ação educativa na coesão social e no desenvolvimento regional, bem como o elevado reconhecimento e satisfação expressos por alunos, docentes, famílias e parceiros.
Esta distinção da IGEC é motivo de grande orgulho para toda a comunidade educativa da ETPM, confirmando a excelência do trabalho desenvolvido ao longo dos últimos anos e reforçando o compromisso da Escola com a inovação, a qualidade e o sucesso dos seus alunos.
