Promovida pela ANESPO – Associação Nacional de Escolas Profissionais – a iniciativa “Jornadas Pedagógicas Nacionais” realizou-se no passado dia 12 de novembro, na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa, e contou com a participação do Secretário de Estado Adjunto e da Educação, João Costa, do Administrador da Fundação Calouste Gulbenkian, Guilherme Oliveira Martins, e do Presidente da ANESPO, José Luís Presa, na sessão de abertura
O Modelo Pedagógico no Horizonte 2030, foi o tema destas Jornadas, 30 anos depois da criação da ANESPO, passando por uma pandemia que dificultou os encontros mas que promoveu vários desafios e reflexões. Temas que analisam o que foi feito e que apontam para uma perspetiva futura, em busca do desenvolvimento de projetos colaborativos e da valorização do ensino profissional.
O Presidente José Luís Presa agradeceu à Fundação Calouste Gulbenkian pela colaboração à iniciativa e ao POCH pelo apoio que permitiu desenvolver as ações para realizar este encontro, dando uma palavra de apreço igualmente às individualidades presentes.
“Já 30 anos …ainda 30 anos”, mencionou Guilherme Oliveira Martins, referindo-se ao projeto ANESPO. Segundo o Professor, o perfil do aluno enquadra-se no paradigma das escolas profissionais, uma vez que, na formação e educação ao longo da vida, existe um conjunto de tarefas como a vocação dinâmica do ensino, que promove o acesso ao saber.
Por outro lado, o ensino profissional foi também bastante prejudicado com a pandemia e, ainda assim, num trabalho articulado com a ANESPO, trabalhou-se muito na mitigação destes efeitos, segundo João Costa que louvou ainda a capacidade de reinvenção das escolas para implementar estratégias de recuperação. “Os 30 anos que celebramos, foi um balanço na história traçada do que foi feito e do que há para fazer…. Alguns passos tiveram a colaboração da ANESPO, nomeadamente no esforço de dignificação e valorização do ensino profissional, nomeadamente no prosseguimento de estudos e acesso ao ensino superior.” – concluiu
Uma mesa redonda, sobre a Educação e Formação Profissional, e várias sessões temáticas que refletiram temas como a Escola e a pandemia, a Autonomia e Flexibilidade Curricular, a Educação Inclusiva, e, finalmente, sobre a importância do Sistema de Qualidade Eqavet.
Carlos Vieira, Diretor da CEFANESPO, encerrou a edição destas Jornadas Pedagógicas 2021, agradecendo a presença de cerca de 200 pessoas presentes e 100 pessoas online. Mencionou ainda o facto da ANESPO ter tido um papel importante na superação das dificuldades das escolas no que diz respeito às ligações entre as entidades, nesta era covid, e a importância dos stakeholders e no Sistema de Qualidade – EQAVET – que acaba por formalizar estas ações.
A ETPM, representada pelo nosso Diretor Pedagógico Guilherme Rocha, participou na sessão sobre Autonomia e Flexibilidade Curricular e sobre a Escola Inclusiva. Aqui, foi abordado o desafio sobre a educação inclusiva, destacando-se as Jornadas Pedagógicas e o seu papel de convocar as escolas para se conseguir projetar este desafio – o bem-estar dos alunos e das escolas e o facto de posicionar as escolas profissionais na linha da frente para a inclusão.
Este evento foi ainda realizado com a colaboração dos alunos ETPM, de Organização de Eventos, cujo empenho foi destacado pelo Diretor da CEFANESPO.
